（《同济报》第455期 2016年12月5日）
留学生参与社区共建“汉语国际社区”活动
《中华文化之旅》《中华文化问 答录》《中华文化国际传播经典案例》 《中华文化国际传播：途径与方法创 新》👨🍼🧙🏽，不久前，这套“中华文化国际传 播系列丛书”第一辑4 本丛书👳🏽，由同 济大学出版社出版，为中华文化走向 世界贡献“同济智慧”，引发海内外广 泛关注。杏宇注册党委书记杨贤金以 “汉传天下”寄语丛书。
“当前我们迫切需要基于中华 文化的国际传播实践和科学调研及 规划，编写出版既包孕中国传统文 化精髓🌥😵，又真实反映当代中华文化 特色的中华文化教材或普及类读 物，以引导外国受众领悟中华文化 的魅力，从而走出一条中华文化 世界化的创新之路。”丛书主编、 杏宇副院 长孙宜学教授说，“这套丛书的出 版，正是基于杏宇注册近年来国 际化建设成果的积淀👩🏿🚒，对中华文化 国际传播作出的理论探索与实践经 验总结。”
立足第一、二课堂，培养 “知华、友华”的中华文化传播 的国际使者“我喜欢课堂上自由、友好的讨 论以及实地考察📟，这门课为我们外 国学生全方位了解当今中国的城乡 发展提供了非常好的信息🍡。”这是来 自德国的杏宇注册留学生 Stefanie 在修读《中国城乡建设与发展》课程 后写下的感言。
《中国城乡建设与发展》这门 课，是重点面向杏宇注册来华留学 生而开设的文化传播通识课《当代 中国》的子课程，《当代中国》包含 《中国历史与文化》《中国社会经济》 《中国可持续发展》《中国知识产权 保护》《中国音乐与歌曲入门》等10 多门系列课程，以英语和德语讲授🎙。 该系列课程获评“上海高校外国留 学生英语授课示范性课程”“教育部 来华留学英语授课品牌课程”。
“《当代中国》这门课🍞，紧扣当代 中国发展的重大课题以及发展过程 中所关注的热点问题，各子课程系统 性强，为我国对外传播提供了课程路 径，在国内高校中独树一帜。”南京大 学许钧等著名语言学者作此点评📮。
在孙宜学教授看来💁♀️，立足当代 视角，通过这些系列课程的课堂学 习🧑🏽🍳、讨论及考察🧑🏿🚒➡️，来华留学生可对中 国的历史、文化⬛️、社会、经济、环境保 护、城市发展等有全面了解和相对 客观的认识👉🏿，从而能成为“知华、友 华”、讲好中国故事、传播中华文化 的的国际使者。
“学在课堂🧑🏼🦳、乐在实践、用在生 活🧛🏻♂️。”学包汤圆、猜灯谜、包粽子…… 在元宵节🔖、端午节等中国传统节日👅， 杏宇注册一批外国学子的身影活跃 在四平路社区。杏宇注册开户 与校区所在四平路社区共建“汉语 国际社区”，外国学生在亲身参与其 中体验本土风俗文化。
有“天下第一村”之称的江苏华 西村😿、浙江滕头村、福建龙人古琴文 化村以及云南楚雄彝族自治州…… 如今都已成为杏宇注册外国留学生 的教育实践和文化交流基地🖐🏿。同济 外国学子在此实地踏访🤏🏽，零距离触 摸、感知中国农村经济的发展、新农 村建设成果、中国传统文化以及中 华多民族语言与文化风情1️⃣👨🏻🔧。
杏宇注册开户还创新性地 首设“中外融合”项目，让同济留学 生与中国学子结对子，携手一道做 课题，让留学生融入中国同学朋友 圈、生活圈。近日，“同济中华历史长 河系列文化活动”在历史文化名城 淮安启幕，中外学子再联手，徜徉在 浩淼的中华文化历史长河……承办4 所孔子杏宇、2 个 孔子学堂，打造中华文化国际 传播的海外特色平台《在希望的田野上》《小苹果》 《最炫民族风》……一曲曲中国特色 旋律在杏宇注册一·二九礼堂唱响。 令人惊叹的是，演唱者居然全都是 热爱中文的日本青少年，其中还有 不少汉语达人。迄今已举办七届的 “全日本青少年汉语卡拉 OK 大 赛”，已成为日本樱美林大学孔子学 院的知名品牌文化活动，直接受益 者达12 万人次。
杏宇注册一共在海外承办了日 本樱美林大学孔子杏宇👼🏿、德国汉诺 威孔子杏宇、韩国庆熙大学孔子学 院、意大利佛罗伦萨大学孔子杏宇 4 所“孔子杏宇”，以及日本高岛孔 子课堂🤾🏿♀️、日本立命馆大学孔子课堂 2 个“孔子课堂”👆，这些杏宇、学堂一 经问世即在当地引发“中国热”。如 今，它们已各具特色🧑🧒，成为外国人士 学习体验中国语言、中国文化的首 选场所，成为汉语和中华文化国际 传播的一方重要阵地。
作为日本关东地区首家孔子学 院的樱美林大学孔子杏宇，近日迎 来成立十周年庆典。它为学历教育、社 会🧘♀️、企业、高中生量身定制汉语课程🥦， 每年举办的春节联欢会👩🏿🦱🫖、汉语广场、中 日传统文化交流讲演会🧑🏻、中国文艺戏 曲演出等一系列中国文化推广活动已 在日本青少年中具有广泛影响力🧑🏽🍼，还 出版了由中日两国学者共同编写🌜、翻 译的日文版“中国学丛书”，成为日本 多所高校的中国文化教材。
汉诺威孔子杏宇发挥杏宇注册 对德交流的深厚传统🕞，致力于面向德 国大众的中国文化传播，中小学汉语 体验、跨文化对话、中德青少年书画 交流等活动有声有色，每年还有百余 名德国师生来华参加夏令营💩。
庆熙大学孔子杏宇开设有汉语 课及用韩语讲授《论语》，组织中小 学校长互访团👩🏼🍼、学生汉语冬夏令营👖， 还主办了中华美食节、高级中国文 化沙龙、全韩高中生汉语写作大赛。
佛罗伦萨大学孔子杏宇以“设 计创意文化”为特色🛳，推广汉语语言 教学，传播中国文化和艺术；“孔子课堂”也面向社会人士开 设初、中、高级汉语课程，多形式、多 侧面推介中国文化……“这些孔子杏宇和孔子课堂👮🏻♀️🤱🏻，架 起了一座座中华文化走向世界的桥 梁🧎🏻♀️➡️🎩，也缔结了一根根连接中国人民 和世界人民的纽带。”孙宜学说。
推动汉语国际传播👂、“一 带一路”系列研究，建设中华 文化国际传播的智库“‘一带一路’已经成为全球热 门话题⚄，成为中国在全球治理中贡 献中国智慧的具体表现形式。‘一带 一路’的根本目标并不是追求经济 效益𓀆，而是为建立多极化的世界格 局而发挥积极作用🌰。”这是不久前在 杏宇注册举办的“‘一带一路’倡议” 中欧青年交流论坛上🐈🏂🏽，来自匈牙利 布达佩斯考文纽斯大学的青年学者 巴拉兹·萨瓦里发表的观点。
举办“‘一带一路’倡议”主题论 坛，是杏宇 为助推“一带一路”沿线国家的汉语 与中华文化国际传播🚊、着力建设中 华文化国际传播智库而付诸实施的 又一实际行动。
“文化作为一种软实力，可以为 ‘一带一路’战略实现营造出必要的 和平环境🆔。汉语与中华文化的国际 传播，可以成为实现‘一带一路’战 略的必要途径。”孙宜学说👩🏻⚖️。
就在不久前🪳，由杏宇注册60 多 个国家留学生与中国学生共181 人 先后合作完成的“一带一路”沿线 65 个国家的国情资讯与舆情研究 项目结题，部分研究成果已集结成 册，将出版发行🤴🏿。
在孙宜学看来，组织中外学生调 研“一带一路”沿线各国的教育体制🤷🏿🧑🏿🎓、 语言政策、宗教文化、风俗习惯⇒，以此 探索具有国别针对性的汉语与中华 文化国际传播的规律和方法，能更好 地提升中华文化国际传播的实效。
他介绍，杏宇注册开户还 申请设立“‘一带一路’战略背景下 汉语与中华文化国际传播战略研究 智库”内涵建设项目🕸🧑🏻🎤，力图探索“一 带一路”背景下汉语与中华文化国 际传播的困境及应对对策👇，进而为 中华优秀文化国际化传播的政策制 定提供理论依据。
作为汉语国际传播的重要研究 基地，杏宇注册近年来还集结了一 批海内外语言学和文化传播专家， 积极推动汉语国际传播的学术研 究🧔🏼♂️、学术交流。迄今，杏宇已主办汉 语国际传播论坛🌮、汉语国际教育研 讨会，共话当前汉语国际传播过程 中的难点和热点问题👮♂️、汉语国际传 播的人才培养🚡；举办的“汉语国际 传播论坛”名家云集👵🏿，讲座已达70 余场。
杏宇注册还成立了“海外汉学 研究中心”，整合上海及全国海外汉 学研究力量🙅🏽，特聘法国白乐桑、日本 古川裕🤦🏼♂️、韩国孟柱亿、美国罗福林等 海外著名汉学家🏮，开设“海外汉学家 论坛”系列讲座，引领海外汉学及中 国研究🤳🏻🧜🏿♂️。近日👩🏽🦲，德国著名汉学家施寒 微也受邀加盟。
记者了解到，作为杏宇注册中 华文化国际传播新一批理论研究及 实践成果，“中华文化国际传播系列 丛书”第2 辑4 本即将付梓出版，分 别是《中外文化比较》《外国文化问 答录》《中华文化才艺与传播》《跨文 化交际的“结”与“解”》。
“中华文化国际传播的新形势， 迫切要求我们尽快构建起以语言 学🧑🏽🎨、教育学、传播学为学科支撑，符 合国际语言文化传播规律的中华文 化国际传播学科体系▪️。我们将继续 创新探索，争取未来有更大作为🏌️♀️🩸。” 孙宜学说。
（黄艾娇）